quinta-feira, 10 de setembro de 2015

Livros digitais - projetos com os quintos anos - sala de informática

       A realização do livro é fruto de um trabalho de pesquisa, desenvolvido durante as aulas na sala de informática da EMEF. Cel. Mário Rangel. Em um primeiro momento, os alunos pesquisaram na internet as lendas mais conhecidas, escrevendo-as em um arquivo de Power Point. Ainda foi pesquisado os significados de folclore, das parlendas e dos provérbios e ditos populares, a fim de ampliar o repertório sobre o assunto.
         Em seguida, assistimos a um vídeo chamado “A caçada do saci”. O vídeo faz parte do caderno de apoio e aprendizagem do 5º Ano, material utilizado nas aulas de língua portuguesa. O vídeo apresenta a história do saci, acrescentando elementos novos àqueles já conhecidos por todos. Assim como no vídeo, os alunos foram convidados a recriar uma lenda folclórica, modificando ou acrescentando elementos.
      Assim, os alunos produziram textos e puderam escolher imagens de sua preferência para ilustrá-los.
         Após a finalização, cada história passou por um processo de revisão e edição. Os alunos foram chamados pela professora e cada história foi lida e reorganizada, observando aspectos ortográficos, de pontuação e de coesão/coerência.
        O objetivo foi de orientar cada aluno a repensar o texto, a pensar em alternativas para melhorá-lo, sem interferir na autoria / criatividade, mas pontuando aspectos importantes para a avaliação da escrita.
      Além disso,  pudemos tornar os textos conhecidos a partir de sua publicação, permitindo que esses escritos ganhem uma função social – pois cada texto escrito merece ser lido.

 Seguem os links para acesso ao livros!

5A - http://issuu.com/waniaguedes/docs/_recria____o_de_lendas_folcl__ricas

5C - http://issuu.com/waniaguedes/docs/_livro_de_hist__rias_5___c_


segunda-feira, 27 de julho de 2015

Olá!

Atenção alunos do fundamental II! A seguir um link com orientações de pesquisa para trabalhos escritos... O material foi elaborado para as aulas de informática Educativa e deve ser usado como apoio para a realização de trabalhos!


link:  http://issuu.com/waniaguedes/docs/aprendendo_a_pesquisar_8_e_9_ano



Em breve... orientações para apresentar bons seminários!

quinta-feira, 23 de julho de 2015

Produção de jornal televisivo põe protagonismo em ação

Alunos do 8º Ano A, da EMEF. João Pedro de Carvalho Neto, produzem programas  de jornal televisivo para a disciplina de Língua Portuguesa. Além de se apropriarem do discurso televisivo, os alunos puderam se divertir e usar a criatividade!
              
             Como parte da proposta de estudos de Língua Portuguesa, os alunos do oitavo ano, neste segundo bimestre, estudaram o gênero notícia e a organização dos jornais, impressos e televisivos. Após a leitura de notícias variadas e estudo da estrutura de composição do gênero em questão, os alunos puderam utilizar os conhecimentos adquiridos e toda sua criatividade para criar o próprio programa jornalístico. Divididos em grupos, fizeram a gravação das notícias, selecionadas por eles mesmos (ou criadas por eles!), além da edição do formato do jornal. O resultado foi compartilhado na aula de língua portuguesa, numa sessão dedicada aos vídeos, na qual os alunos puderam se autoavaliar e avaliar os colegas, em relação ao que foi desenvolvido da proposta.
            O interessante é que a proposta inicial de produção de jornal televisivo foi ampliada pelos alunos quando estes optaram por realizar paródias – acrescentando humor às notícias. Os jornais contaram também com a participação de pessoas da comunidade, que foram entrevistadas, além de problemas do bairro que foram temas noticiados. Confiram também os “erros” de gravação!
               
                 Os vídeos foram compartilhados no You Tube. Seguem os links!

 Jornal Comédia Urgente - https://youtu.be/L5j5g5_3Y6g
Jornal Magic News - https://youtu.be/M5O_dh-uyM8
Notícias quentes e geladas - https://youtu.be/r3uX462cthI
Teste Chroma Key – https://youtu.be/2SjJubNzrg0

 #eunaescolasp